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时代呼唤“变革学教方式,创建思维课堂”以聚焦核心素养.在教学中如何实施?结合《指南针》教学设计的具体内容,在评析中阐述设计的目的和实施的理论依据等,想搭设一个“看得见”的脚手架,以期教师能较快地“攀爬”到变革学教方式的“层面”,创建一个师生的思维课堂.
变革学教方式创建思维课堂——《指南针》教学设计及评析
【摘 要】
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时代呼唤“变革学教方式,创建思维课堂”以聚焦核心素养.在教学中如何实施?结合《指南针》教学设计的具体内容,在评析中阐述设计的目的和实施的理论依据等,想搭设一个“看得
【机 构】
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杭州市上城区教育学院浙江杭州 310006
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年5期
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