【摘 要】
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农村小学生正能量的培养具有很强的紧迫性,迫切需要正能量来引导农村小学生思维的正确性。因此,培养农村小学生充满“正能量”是思想品德教师的职责。教师要充分利用思想品德课,不断向农村小学生传递“正能量”。
【机 构】
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广西百色市隆林各族自治县者浪乡中心小学
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农村小学生正能量的培养具有很强的紧迫性,迫切需要正能量来引导农村小学生思维的正确性。因此,培养农村小学生充满“正能量”是思想品德教师的职责。教师要充分利用思想品德课,不断向农村小学生传递“正能量”。
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