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[要点1]makern[经典练]选择填空：rn-Let＇s_some dumplings right now．（2011浙江）rn-OK．I＇ll cut up the meat first．
八年级（上）Units 7—8词语巧点拨
【摘 要】
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[要点1]makern[经典练]选择填空：rn-Let＇s_some dumplings right now．（2011浙江）rn-OK．I＇ll cut up the meat first．
【出 处】
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中学英语之友：新教材初二版
【发表日期】
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2012年10期
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电场与磁场是一种特殊形态，麦克斯韦理论是由微积分方程组描述.电场与磁场运用数学建立了电磁场的数学模型——麦克斯韦方程组，从方向和大小的角度提示了电场与磁场相互联系的规律.本文探讨电场与磁场相互联系的规律，提出一些观点. 1运动的磁场与电场相互产生 例1如图１所示的实验：导体AB向右以速度v做切割磁力线的运动，或AB不动，磁场B以速度v向左运动，AB中就会产生感应电流.即导体内的电荷作定
不同的文化背景有不同的饮食习惯。为此，我们在学习英语的过程中，要提高对文化差异的敏感性，培养英美文化意识，洞悉饮食与文化的关系和内涵。 1. 一日有几餐？ 众所周知，在我们中国就是“一日三餐”——早饭，午饭和晚饭，但在英美等西方国家，一日不止三餐。 早饭——breakfast。 午饭——lunch。但在英式英语中，如果午餐比较丰盛，是一天的主餐，亦可被称作dinner，即“正餐”。 晚饭
孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不扶也”.意思是说：“举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了.”现在，大家把孔子的这段话变成了“举一反三”这个成语，在字典上，它的意思是：学习一件东西，要灵活地思考，运用到其他相似的东西上.《论语雍也》也说到：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也.”在这个地方，孔子提出了“启发式”教学的思想.从教学
初中科学课程标准提出:实验教学是科学教学的重要组成部分,是落实科学课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径.实施科学新课程标准,要让学生做一些简单的实验,从实验中学到
英语中表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫指示代词，是用来指代前面的名词并代替它的词。常见的指示代词有this, that, these, those等，它们的用法和区别如下： 1.this/that 是单数概念，在句中作主语时，谓语动词要用单数形式； these, those 是复数概念，在句中作主语时，谓语动词要用复数形式。例如： That is a waterme
一、词语 1. fine adj. 好的 [用法]用作形容词，常放在系动词后面，指身体健康的，用作“How are you?”的答语。eg: ——How is your father? 你父亲身体怎么样？ ——He is fine. 他身体很好。 [拓展]fine还可以表示“天气晴朗的”，相当于sunny。eg: The weather today is fine. 今天天气很好。
1引言 由于静摩擦力和滑动摩擦力是否存在和方向的判断方法有相似之处，导致许多高中生往往对于习题中两物体之间是否会发生相对滑动的问题或者说两物体之间究竟是静摩擦力还是滑动摩擦力要花费很长的时间去进行判断，而且非常容易出错.那么，是否有一些物理意义清晰，可以准确定量的方法让学生去判断两物体之间是否存在相对滑动，将是接下来要探讨的一个重点问题. 2基本模型及特点 高中物理习题中，通常需
大年三十的年夜饭、新年的祝福语、送旧迎新的鞭炮、流光溢彩的花灯、绚烂无比的烟花……春节期间发生的哪些事最让你感到快乐呢？相信总有一件令你难以忘怀。想诉诸笔端吗？那就