基于核心素养的历史生活化教学尝试

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在2016年9月新修订的《普通高中历史课程标准》(征求意见稿)中明确提出了历史学科核心素养,其内容包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大方面.此次修订的新课标主要针对的是高中学生历史学科素养的培养,但从其内涵上来看,同样适用于中学学生历史学科核心素养的培养.如何才能在生活化的课堂中培养中学生的历史学科核心素养呢?笔者认为通过创设情境、史料教学、实践研学活动等方面可以很好地达到这一教育教学目的.
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