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1．巧设任务，提高学生的信息素养21世纪是知识大爆炸的时代，对人才提出了更高的要求，不仅要有丰富的知识，更重要的是具备在信息的海洋中快速获取信息的能力。所以，在教学中我们可以根据学生的爱好，确立课题，分工合作，利用网上资源开展研究性学习。例如喜欢摄影的学生可以组织起来，到网上搜索摄影的相关知识，既拓展了知识又开阔了视野，利用学到的知识进行实践，用Word等软件写出研究报告，在教师的指导下，还可以建立自己的网站，以便与摄影爱好者进行交流。这样不仅增长了摄影知识，而且提高了学生自学和解决问题的能力，提高了学生的写作水平，还使学生充分认识到自己所学的信息技术原来有这么大的用途，大大提高了信息技术的课堂教学效果。