【摘 要】
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【摘要】在教育活动中存在着很多机会成本问题，而且机会成本可能比直接成本要大得多。对经济困难的城市低保家庭而言，学前教育个人机会成本可能是影响幼儿入园的一个重要因素。本文从理论和实践两个层面对学前教育个人机会成本进行分析，从投资收益成本、家长和幼儿的间接损失成本角度，结合调研数据，计算出江苏省三城市低保家庭的学前教育个人机会成本平均值。从研究结果看，低保家庭要为幼儿入园承受巨大的经济压力。不过，从投
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【摘要】在教育活动中存在着很多机会成本问题，而且机会成本可能比直接成本要大得多。对经济困难的城市低保家庭而言，学前教育个人机会成本可能是影响幼儿入园的一个重要因素。本文从理论和实践两个层面对学前教育个人机会成本进行分析，从投资收益成本、家长和幼儿的间接损失成本角度，结合调研数据，计算出江苏省三城市低保家庭的学前教育个人机会成本平均值。从研究结果看，低保家庭要为幼儿入园承受巨大的经济压力。不过，从投资回报率的角度看，学前教育的投资回报率是很高的。建议政府制订相应经济补偿政策，以减轻贫困家庭经济负担，提高处境不利儿童入园率。
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（三）计算的理论模型〔2〕
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〔8〕〔9〕李召存，姜勇，史亚军.国际学前教育公共经费投入方式的比较研究〔J〕.全球教育展望，2009，（11）：80-85.
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[摘要]中国各级政府在农村基础教育以及针对贫困家庭儿童的基础教育上做了大量卓有成效的工作，但农村贫困地区的一些贫困家庭的学生要完成义务教育仍需要得到政府和社会各界的资金帮扶，对盐池县的三种比较有代表性的贫困家庭学生资助模式进行分析，可以看出给予村民参与权有利于资助资金公平发放、采用教育券资助方式有利于保证资助资金有效用于教育。 [关键词]义务教育；贫困学生；资助模式；教育券 [中图分类号]G5
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[摘 要]通过对西安电连接器产业集群的调查分析表明，产业集群是新时期西部产业振兴、经济发展可供选择的最佳路径。那种把城市化和工业化分割开来对立起来，认为陕西乃至西部应该发展城市群而不是产业集群的观点，在理论上和實践上是站不住脚的。 [关键词]产业集群；西部；产业振兴；路径选择 [中图分类号]F124．4 [文献标识号]A [文章编号]1002—7408(2006)12—0072—03
摘 要:本文认为数学教学是数学活动的教学,培养学生数学思维的严密性、灵活性、条理性、敏捷性是数学教学的重要任务。 关键词:初中数学;学生数学;思维 中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-074 -01 如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质呢? 一、兴趣是最好的老师,也是每个学生自觉求知的内动力。 好奇心和求知欲属于非智力因素
在课堂教学中，解决难点问题往往是非常重要的一环，因此，教师所设计问题的质量往往影响教学质量。本文从教学实例出发，结合高中生的认知特点，以优化问题设计为导向来阐述“问题连续体”课堂教学模式在高中历史课堂的应用。“问题连续体”模式来源于美国亚利桑那大学梅克教授的“问题连续体”理论，其基本内涵是倡导在“问题导学法”的指导下“系列的、连续的”问题设计，由浅入深、由封闭到开放、由一元到多元地把问题分为五个层
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