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民族预科班学生由于诸多原因造成其英语基础普遍较差，“聋哑英语”现象严重。如何快速有效地提高这一特殊群体的英语水平是一项富有挑战性的工作。笔者在教学实践中引入话剧表演．运用实验测试和问卷调查法进行了一次有益的尝试。实验结果证明话剧表演对于提高民族预科生的英语水平有一定的积极作用。
话剧表演在民族预科生英语学习中的作用
【摘 要】
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民族预科班学生由于诸多原因造成其英语基础普遍较差，“聋哑英语”现象严重。如何快速有效地提高这一特殊群体的英语水平是一项富有挑战性的工作。笔者在教学实践中引入话剧表
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2012年2期
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