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摘 要： 作者结合教学实践，对初中化学课堂教育组织形式最优化的构建进行了探讨。
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对初中化学课堂教学组织形式最优化的构建
【摘 要】
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摘 要： 作者结合教学实践，对初中化学课堂教育组织形式最优化的构建进行了探讨。 关键词： 初中化学 课堂教学 最优化策略 教育的多重任务决定了教育组织形式的多样化，从而使课堂教学逐渐成为“重要的”而不是“唯一的”教学组织形式，其时间比重有所下降。同时，课堂教学的职能却在逐渐扩充，已成为一个在类别和层次上都具有丰富内涵的体系，且随着社会的发展，课堂教学职能还将进一步扩充。这两者的矛盾对提高课
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年54期
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摘 要： 本文结合物理学发展中的一些重要事例，突出强调了物理教学中引入物理学史的重要作用，以对物理教师的教学有所启迪。 关键词： 物理教学 物理学史作用 著名物理学家钱三强曾经说过：“我以为，在物理教学中适当地增加一点物理学史的内容，或者在教学计划中增加一门物理学史选修课，让学生更多地了解科学发展的历程，这对他们的成长将会是有益的。”的确，物理学史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地。这块宝地很
摘 要： 最小二乘法求直线拟合是在大学物理实验数据处理中常见的一种方法，在实验数据比较多的情况下，利用最小二乘法公式求线性参数和相关系数运算量大，费时费力。提出用Excel软件中的LINEST函数进行数据处理的方法及优点。 关键词： 最小二乘法 直线拟合 LINEST函数 应用 一、最小二乘法求直线拟合的原理 在大学物理实验中，有不少直接从实验的数据求某种物理规律的经验方程即函数关系的问
在高中新一轮课改中推行的“物理课”，是在新课标的标准下展开的，此项改革旨在超越学科界限，强调各学科领域的相互渗透与整合，帮助学生从整体上认识自然和物理，建立开放型的知识结构，促进知识的迁移、学习能力的发展和探究能力的培养。在物理课的教学过程中，更加强调培养学生的物理精神、物理态度和物理素养，鼓励学生善于观察，积极参与过程体验，倡导学生自主、协作、勇于探究的学习精神和情感体验。 我校于2005年9
伴随着新世纪的曙光，回望20世纪人类科学史上伟大的物理理论发现，我们认识到量子力学在奠定近现代物理发展中的启蒙作用，量子理论的蓬勃发展在能源、材料、信息产业中可谓中流砥柱。然而，人类从对完善理论物理大厦的喟叹到“紫外灾难”中踟躇与迷惘的眼神，逻辑推演的矛盾促使我们需要有创新性的视角和观点来阐释“两朵乌云”，这其中就展现了创造性思想无与伦比的巨大作用。在当代的高校物理理论教育中，提倡“导思、导学、实
摘 要： 学生阅读能力的提高有助于加深学生对物理概念和理论的认识，并能培养学生良好的学习习惯，教师应从概念、公式、图形、数据等几个方面培养学生的阅读能力，合理安排时间，注重培养学生的思考能力，使学生能养成良好的学习习惯。 关键词： 阅读能力 概念 公式 图形 数据 教师在物理教学中，有计划、有目的地加强和引导学生对物理教材的阅读，可以加深学生对物理基本概念和基本理论的认识，为培养学生养成良
功在高中物理中，作为重要的一个物理量，是历年高考的重点和热点。功本身作为力对空间的累积，力有恒力、有变力。很多学生对功不知如何求解，现总结如下。 一、功的概念 功的内容是安排在人教版物理必修二第七章第二节，如果物理在力的作用下能量发生了变化，那么这个力一定对物体做了功。从教材中易知，力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个必备要素。因而，功等于力和力的方向上发生位移的乘积；当物体的位移方向
为了探究钼镉联合暴露对鸭卵巢的组织学、抗氧化能力及相关基因表达量的影响,本研究选取360只11日龄“江南2号”麻鸭,并随机分成6组,每组60只,分别是Control组、钼Ⅰ组、钼Ⅱ
快乐的暑假过后，初二年级学生迎来了一门新的课程——物理。初二学生拿到物理课本后，一般都显得很期待，期待着沉浸到探索自然奥秘的实验课程中去，却又畏惧于传闻中的“物理难学”，疑惑于和语文、数学、英语所不同的特有的学习方法。教学实践清楚地告诉我们，初中物理第一课教学的成效，对刚接触物理的初二学生来说会产生深远影响。它不仅会影响学生整个初中阶段的物理学习，而且可能会影响高中阶段文理分科的趋向。因此，为使初