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联发科技和微软共同宣布，推出具丰富多媒体的智能型手机平台，期望引爆下一波新兴市场智能型手机需求。藉南这个合作，消费者将能在市面上看到更多样新颖、高性价比的Windows智能型手机。
联发科与微软联手打造高性价比多媒体智能型手机平台
【摘 要】
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联发科技和微软共同宣布，推出具丰富多媒体的智能型手机平台，期望引爆下一波新兴市场智能型手机需求。藉南这个合作，消费者将能在市面上看到更多样新颖、高性价比的Windows智能
【出 处】
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中国集成电路
【发表日期】
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2010年3期
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课堂教学是特殊的认识过程，在这一过程中，既是学生对知识体系的认识过程，也是教师对学生情感和意志的培养过程，它是教师教学活动和学习活动的组合体，这样一个统一的过程有它本身的规律性，同时，数学知识具有高度的抽象性与逻辑性，而小学生的思维正处于以形象思维为主向抽象思维过渡的阶段，这样就构成了数学教学过程中必须要面对的一个矛盾：数学知识的抽象性与学生认识的形象性。而要解决这对矛盾，关键是如何使数学教学过程
在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，形象逼真，生动新颖，为学生创设多样化的学习环境，使严密古板的数学课堂也有了亲切、愉快、审美的气氛，并且能有效地减轻学生的学习负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处。因此，随着教育理论和现代科技的发展，充分有效地运用多媒体计算机技术，将是提高数学教学效率、进行教学改革的有效途径。下面结合我的教学实践谈谈我的几点做法： 一、发
作文是一种生活，学习作文就是学习一种生活，生活是精彩的真实的，所以习作也应该是精彩的真实的；生活是怎样的，作文也应该是怎样的。 新课程倡导学生写“生活作文”。叶圣陶认为，学生作文“要写出自己的经验”，“所写的必须是他们积蓄的”。他一针见血地指出：“作文这件事离不开生活，作文不是为了考试，不是生活的点缀，而是生活的必须。作文就是说话。用笔来说话。”加强作文与生活的联系是小学作文教学的永恒主题。那么
【摘 要】 初中生面临着较大的学习及升学压力，加上其明辨是非及抗压能力较弱，很容易受到社会不良因素的影响。尤其近年来，初中生践踏生命、不珍惜生命的事件屡有发生，引发了教育专家的热烈讨论。本文重点探讨初中思想品德渗透生命教育相关策略，以期达到教育学生珍爱生命，塑造其健全人格的目标。 【关键词】 初中生；思想品德；生命教育；渗透 思想品德是初中重要的学科，在塑造学生健全人格上发挥着积极的作用。作为
RS Components（RS）日前宣布将投资10亿英镑建设电子商务业务的战略核心，进一步强化网站客户的在线体验。其互动搜索功能的直观化改进，减低了客户必须进行的点击量，促使客户更快速
小学数学课程标准明确指出：数学教学是一种活动，是老师与学生之间的双边活动，以促进学生的发展。数学是服务于生活的，所以数学教学要与学生的生活实际紧密地联系在一起，使学生用数学的思维去生活，去观察生活中的事物，进而思考问题。 所以我们在教学中，就要关注学生的生活，在教材中，有很多知识需要我们老师去灵活的运用，用活教材，把枯燥的数学变得有趣、生动，让学生易于理解数学，那么，如何才能让学生活学活用数学呢
一、以生活实际培养学生空间观念数学来源于生活，生活中处处有数学。低年级学生在日常生活中最先接触的是各种各样的物体，在他们玩的积木中有许多长方体、正方体、圆柱体；他们见
我家有一只活泼可爱的小兔子。它有一双又大又圆的红眼睛，一个小巧的三瓣嘴，两个可爱的小门牙，再加上灵巧的四肢，走路蹦蹦跳跳的，可爱极了。 我家的小兔子有一个温暖、和谐、宽阔的“家”。家里有柔嫩的青草，温暖的干草房，和一个干草做的小洞洞。 我跟你说，我家的兔子喜欢东躲西藏，还时常跟我玩“捉迷藏”，让我经常找不到它。每天我去给它喂食，它都要让我花上十几分钟才把它找出来。它经常在干草床上睡大觉，还像小
新思科技日前宣布利用3D—Ic整合技术加速多芯片堆叠系统的设计，以满足当今电子产品在运算速度提升、结构尺寸缩小及功耗降低等面向上的需求。
教学策略是指在教学过程中,为完成特定的目标,依据教学的主客观条件,特别是学生的实际,对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法总体考虑。