本刊讯（记者 邓园生）日前，全省普通高中校本课程开设现场经验交流会在南昌顺利召开。江西省教育厅副厅长程样国出席大会并在开幕式上作重要讲话。
　　程样国指出，我省从2008年秋季进入高中新课程实验以来，各地各校锐意改革、积极进取，取得了喜人的成绩。尤其在校本课程开发与建设方面，彰显了学校的办学特色，促进了学生的个性成长。具体表现在四个方面：一是千姿百态的学校文化开始形成；二是校本教材的开发内容丰富；三是促进了各校教学管理制度的改革；四是通过校本课程的开设，有效提高了学生的科学精神和人文素养，促进了教师的专业成长。他强调，校本课程是我国三级课程管理的重要组成部分，校本课程的开设对其他各门学科教学改革的推进和对素质教育的促动具有深远影响和重要的现实意义。各级教育行政部门要加强校本课程开设的检查、监督和评估，积极支持校本课程的开设，帮助指导学校解决校本课程开设过程中出现的问题。
　　会上，萍乡中学、贵溪市实验中学、九江一中、上饶县中学、宜春中学、南康中学、南昌二中等七所省级样本学校从校本课程的设置和开发、推进策略、存在的问题以及解决方案等方面介绍了各自的经验，如成立了校本课程开设领导小组以加强对这项工作的领导，注重组织校本培训确保课程开设的质量和效益，充分保障学生选择课程的知情权和自主权，善于在实施过程中进行反思和改进等。这些经验得到了与会代表的一致认可。
　　会议期间，与会代表还参观了全省60多个市县教研室和高中学校课程开设的成果展板，浏览了各校開发的300余本校本教材，观摩了南昌二中以“走班制” 方式开设的“儒道”思想、模拟联合国、旅游地理等34节校本特色课，观看了取材于省级校本课程读本《心中有首家乡的歌》的专题音乐会。大会还特别邀请江西师范大学教育学院副教授谢翌博士，结合会议的经验交流材料和对我省校本课程开设情况的调研情况作了评价。■