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标点符号在小学语文中教学中占有重要的地位，但现在学生在使用标点上却不尽如人意。本文根据对这一现状的具体分析，得出结论，对症下药，正确认识标点符号的重要性，并进行相关的专项训练，使学生真正提高标点符号的应用能力。
给学生一剂良“药”对小学语文标点符号的思考
【摘 要】
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标点符号在小学语文中教学中占有重要的地位，但现在学生在使用标点上却不尽如人意。本文根据对这一现状的具体分析，得出结论，对症下药，正确认识标点符号的重要性，并进行相关的专项
【机 构】
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石家庄市桥西区实验小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年1期
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