【摘 要】
:
液态地膜是由中国农科院土肥研究所(北京 邮码:100081)、北京燕山石化公司研究院以及山东省青州市朱良镇政府(邮码:262500)等5家单位联合研制开发的新型农资产品。液态地膜
论文部分内容阅读
液态地膜是由中国农科院土肥研究所(北京 邮码:100081)、北京燕山石化公司研究院以及山东省青州市朱良镇政府(邮码:262500)等5家单位联合研制开发的新型农资产品。液态地膜具有双重功效,既有塑料地膜的
Liquid film is a new type of agricultural research and development joint venture by the Institute of Soil and Fertilizer Institute of Chinese Academy of Agricultural Sciences (Beijing Postal Code: 100081), Beijing Yanshan Petrochemical Company Research Institute and the government of Zhu Liangzhen, Qingzhou City, Shandong Province (post code: 262500) Asset products. Liquid film has a dual effect, both plastic film
其他文献
在全面实施素质教育的今天,我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚,忽视了对学生兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教
我校是一所具有多年办学历史的普通高完中,但是,近年来生源一直为二流学生为主。近年来随着九年制义务教育的普及,初中学龄人口高峰向高中段转移,高中新生入学率逐年提高,不可避免
学生怎样适应当今的教育形势呢?唯一的答案--学生只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识。
“碎问碎答”是当前高中语文课堂的常见现象,要改变这种无味低效的问答方式,就需要设计出能引发学生思考、讨论和探究欲望的主问题。教师如何设计出牵一“问”而动全文的课堂主
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中,许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛,对作文产生畏难情绪和厌烦心
作为农村教师如何调动农村小学生积极性,培养农村小学生作文的兴趣,发展农村小学生的思维能力和想象能力呢?笔者就此从丰富学生的词汇、培养学生的观察能力、培养学生的口头表达
在新课程理念指导下的小学语文教学中,识字教学占有重要地位,它是语文教学中阅读写作的基础。培养小学语文读写能力,识字是前提。基于小学低年级学生的特点,趣味识字教学有利于提
第一部分帕金森病患者剂末现象的临床特征分析 目的:探讨帕金森病(Parkinson’s Disease,PD)剂末现象(Wearing-off,WO)发生的临床特征。 方法:收集241例原发性帕金森病患者的临
小学低年级识字教学是小学语文教学的重要内容之一,过去的单调、乏味的教学方式必须改变。识字是中华文化传承的首要站台,关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,应得到语文老
目的人工低温广泛应用于临床实践。本实验研究低温治疗对猪肺的病理生理变化,拓展低温治疗的基础研究,为人类低温治疗的临床研究提供实验依据。低温治疗的重症颅脑外伤患者有