【摘 要】
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针对超星学习通课程学习过程中学生出现的被动学习、消极学习现象,提出分析学生学习态度的方法,构建学习态度跟踪模型。首先针对超星学习通平台收集的学生网络学习行为数据,选取与学习态度相关性较高的指标,形成训练数据集;然后,通过调查法对学生学习态度进行调查,以此获得学习态度标签;最后,基于分类算法构建学习态度跟踪模型,采用五折交叉验证方式进行实验。实验对比了不同分类算法的预测准确率,当采用AdaBoost(Adaptive Boosting)算法作为学生态度积极性分类算法时,可较为精准地预测学生的学习态度。实验结
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针对超星学习通课程学习过程中学生出现的被动学习、消极学习现象,提出分析学生学习态度的方法,构建学习态度跟踪模型。首先针对超星学习通平台收集的学生网络学习行为数据,选取与学习态度相关性较高的指标,形成训练数据集;然后,通过调查法对学生学习态度进行调查,以此获得学习态度标签;最后,基于分类算法构建学习态度跟踪模型,采用五折交叉验证方式进行实验。实验对比了不同分类算法的预测准确率,当采用AdaBoost(Adaptive Boosting)算法作为学生态度积极性分类算法时,可较为精准地预测学生的学习态度。实验结
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以培养高素质复合型应用人才为教学改革的方向,针对目前我院有机化学实验教学内容安排存在的一些问题,进行了分析、研究。提出:以物质制备为主线,制备、分离和物性表征为内容的基础实验和以天然有机物的分离、提纯和多步骤有机合成为内容的综合设计性实验的内容模式,使之具有绿色、贴近生活特色,突出应用性、实践性、基础性,逐步建立起具有应用技术特色的有机化学实验内容新体系。
为探究双创背景下大学生创业现状,利用问卷调查法,基于定性分析与定量分析相结合的原则,剖析大学生创业过程中在理念认知、资金支持、环境建设等方面存在的问题,并以此为切入点,从社会、学校、大学生3个角度为提升大学生创新创业能力提供支持。
结合国内学生学习物理学科的普遍情况及作者的教学经验,提出一个关于教学方法的尝试性观点,并从教学态度、教学方法、学习态度、学习方法等几个方面对此方法进行了详细的阐述。
针对教与学算法容易陷入局部最优解、禁忌搜索算法对初始解依赖性强的现象,通过非线性递减改进教学因子,提出一种混合的教与学算法。将该混合算法运用到结构可靠性优化设计中,建立以系统可靠性指标为约束条件的结构重量最小化的优化模型,优化6杆超静定结构,验证所提算法的有效性。结果表明,与基本教与学算法和PSO-DE混合算法相比,提出的混合教与学算法优化结果更优。在两种模拟工况下目标函数较TLBO算法分别减少6.64%和5.53%,较PSO-DE算法分别减少1.20%和0.82%,可以适用于复杂结构的优化设计。
2021年3月,人力资源和社会保障部印发《技能人才薪酬分配指引》(下称《指引》),提出高技能领军人才是技能人才队伍中的关键少数,应提高其薪酬待遇,鼓励企业参照高级管理人员标准落实经济待遇,可探索实行年薪制。《指引》坚持职业发展设计与薪酬分配相配套,实行岗位成长和职级通道并行设置、互相衔接,对技能人才纵向成长通道提出了明确建议,促进形成技能人才在企业内部也有职业发展、也能成长为专家的稳定预期。
选取自愿参与体育合作兴趣小组的大学生120名,将研究对象分3组,以心理学理念植入作为研究自变量,探讨合作学习对大学生运动兴趣影响的心理成因。结果显示:以团队融冰、夸夸我自己、四度漫沟通为主题的团队合作项目为依托,以社会助长作用与社会抑制作用、马斯洛需要层次论、社会交换理论3个方面的相关理念知识作为体育合组兴趣小组的理念引导材料,对提升合作小组的体育锻炼兴趣有一定的积极作用。
为及时准确地把握日本头号主力伊藤美诚的最新竞技特点,为中国女队备战东京奥运会、提升训练、参赛的科学化水平提供借鉴,运用文献资料法、专家访谈法、比赛观察法等方法,对近期举办的国际乒联巡回赛总决赛中伊藤美诚的技战术表现进行了对比解析,提出了对策和建议。
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2021年3月23日,河南省科学技术厅与中国银行河南省分行在郑州举行战略合作签约仪式。中国银行河南省分行拟在未来三年为科技创新提供总额不低于500亿元人民币的授信支持;为河南省高新技术企业和科技型中小企业提供总额不低于50亿元人民币的“科技贷”授信支持。此次战略合作协议的签订将为河南省加快实施创新驱动发展战略、推动中西部创新高地更大跃升提供更多金融新鲜“血液”,为中原高质量发展注入强大动力。
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