【摘 要】
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作业是检测学生是否已经学会课上知识点的重要方法，针对不同学生，教师要科学的布置作业，从而提升学生的整体素质。小n学语文要扎实听，说，读，写等基本功，并是学生养成良好的学习习惯，而作业是加强巩固这些能力的重要方法。作业能够让学生能更好回n顾并巩固课堂上的知识点，并反馈给教师分析学生的学习情况，进而采取针对性的教学方法来提升教学质量。本文以小学语文为例，对分层n作业设计进行探讨。
【机 构】
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吉林省通化市二道江小学 吉林通化 134003
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作业是检测学生是否已经学会课上知识点的重要方法，针对不同学生，教师要科学的布置作业，从而提升学生的整体素质。小n学语文要扎实听，说，读，写等基本功，并是学生养成良好的学习习惯，而作业是加强巩固这些能力的重要方法。作业能够让学生能更好回n顾并巩固课堂上的知识点，并反馈给教师分析学生的学习情况，进而采取针对性的教学方法来提升教学质量。本文以小学语文为例，对分层n作业设计进行探讨。
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