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传统的政治课教学，单纯地以考试分数作为评价学生的标准，未能充分发挥思想政治课是学生德育工作主渠道的作用，更不利于学生自身的发展。要改变此现状，应借鉴多元智能理论对学生的政治课学习进行科学的评价。
借鉴多元智能理论改进思想政治课学习评价方式
【摘 要】
：
传统的政治课教学，单纯地以考试分数作为评价学生的标准，未能充分发挥思想政治课是学生德育工作主渠道的作用，更不利于学生自身的发展。要改变此现状，应借鉴多元智能理论对学生的
【机 构】
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大理市第二职业高级中学
【出 处】
：
云南教育
【发表日期】
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2005年29期
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