【摘 要】
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综观时下各种级别和范围的语文观摩课、展示课、研讨课、评优课等,我们会发现一个奇怪的现象:几乎是清一色的第二课时讲读教学,很少有人单独执教第一课时,即使有,也往往会把
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综观时下各种级别和范围的语文观摩课、展示课、研讨课、评优课等,我们会发现一个奇怪的现象:几乎是清一色的第二课时讲读教学,很少有人单独执教第一课时,即使有,也往往会把课上得不伦不类。原来,很多教师认为第一课时就
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