【摘 要】
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摘 要： 2013年是重庆市实施新课改的第一届高考，生物学科主要选用的是人民教育出版社编制的“普通高中课程标准实验教科书”，全新的教材和教学模式，对于第一次接触到新课程的老师和学生都是极大的挑战。高考，既是对学生基础知识和能力的检测，又是教师“教”和学生“学”的指挥棒，面对全新的教材和考试要求，文章分析了2013年重庆高考生物部分的新动向和特点，以便生物教师和学生更了解高考的指向和目的。 关键词
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摘 要： 2013年是重庆市实施新课改的第一届高考，生物学科主要选用的是人民教育出版社编制的“普通高中课程标准实验教科书”，全新的教材和教学模式，对于第一次接触到新课程的老师和学生都是极大的挑战。高考，既是对学生基础知识和能力的检测，又是教师“教”和学生“学”的指挥棒，面对全新的教材和考试要求，文章分析了2013年重庆高考生物部分的新动向和特点，以便生物教师和学生更了解高考的指向和目的。
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