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随着教育事业不断发展的今天,普通高职音乐教学能力也不断增强,传统的音乐教学主要是突出老师的作用,对学生学习音乐没有起到应有的作用.本文针对多元智能结构理论对高职音乐教学的启示进行研究,通过对德纳的多元智能理论的介绍和分析,以求提高高职音乐教学水平.
高职音乐教育中的多元智能理论探讨
【摘 要】
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随着教育事业不断发展的今天,普通高职音乐教学能力也不断增强,传统的音乐教学主要是突出老师的作用,对学生学习音乐没有起到应有的作用.本文针对多元智能结构理论对高职音乐
【机 构】
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科尔沁艺术职业学院 内蒙古通辽 028000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年49期
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