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西部大开发标志性工程和“十五”重点建设项目,百色水利枢纽工程8月26日正式下闸蓄水,实现工程建设第三个里程碑,为第一台机组年内发电,为工程2006年全面建成发挥效益奠定了坚实
《小学科学课程标准》中提出“科学学习要以探究性学习为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。如何让学生学会用自己的感官去捕捉身边的科学,树立起自主科学探究的意识,体验学习科学的乐趣,这正是值得我们每个科学教师思考的问题。下面结合我几年来的教学实践谈谈自己一些粗浅的看法。 一、激发学生对科学课的浓厚兴趣 成功的教学不是强制,而是激
乡村与城市相比有着它自己的独特优势。广阔的田野,纵横交错的河网,茂密的植被,各种各样不知道名字的小动物……,丰富的乡村自然资源是城区学校难以具备的。我因地制宜,利用乡村自然资源,促进STEAM教育课程的开展。 一、充分利用身边的乡村自然资源开展STEAM教育 水是生命的源泉,人们的生活离不开的水。通过在科学课堂上的学习,学生掌握了水和空气的特征。我引导学生讨论:我们周围的水和空气都是这样的吗?
本文主要对管桩偏位的实例进行分析,并提出纠偏的两种方法:推顶法和锚杆静压桩补桩法,并着重介绍了推顶法的具体实施方法和处理效果。
TBSA(多层及高层建筑结构空间分析)程序是一种广受工程结构人员欢迎的程序,本文通过对设计人员在TBSA程序的使用过程中易产生偏差的几个问题进行分析,以便设计人员对TBSA的计
本文对相邻建筑影响的主要因素进行了分析,并提出了防治原则和房屋安全鉴定的要点.
按照数字城管、社会管理、城市公共信息平台这样一条路径切入智慧城市建设,是更为符合中国国情和体制现状的方式。2013年初,国家住房城乡建设部公布了首批90个国家智慧城市试点。而国家开发银行相关负责人对此则表示,在"十二五"规划后三年,与住建部合作投资智慧城市的资金规模达800亿元。显然,国内智慧城市的建设已经开始进入实际落地的阶段。可以想见,随着这90个试点城市智慧城市建设的启动,一轮新的智慧城市热
一、小学科学课合作学习能力培养的目的 近年来,随着高分低能现象的频繁发生,教育界开始重视学生能力的培养,不仅要教授学生知識,还要促进学生德智体美劳的全面发展。小学科学课作为小学课程之一,其教学目标就是要培养学生的探究能力、实践能力、创新能力等,让学生热爱科学,热爱自然,从小树立学生的环保意识。小学科学课内容丰富多元,通过合作学习,能够让学生积极主动地参与到科学实验中,加强学生科学思维能力。另外,
立体书,如字面所述,是能够通过立体化展示方式建立起内容情境的书籍类型,与早期的立体贺卡异曲同工,有着相近的制作与展示原理,对于低年级学生有着很大的吸引力。所以在小学