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在新课程的教学中,我们深刻的体会到传统的接受式教学模式已被生动的数学活动所取代,课堂活起来,学生动起来.学生敢想、敢问、敢做、敢说、敢争论,充满了表现欲和求知欲.联系实际、贴近生活、结合具体案例,学生已有的生活经验、活动经验以及学生的生活背景,都是良好的课程资源.合作学习让学生在对疑难问题的共同探讨中,感受合作的魅力.