培养学生数学素质方法之浅谈

来源 :中学生数理化(教与学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:x111678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
什么是数学素质?在现今的数学理论界众说纷纭.我国传统提法是:基本运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、应用数学知识分析解决实际问题能力,有人建议应增加一项“建立数学模型能力”.美国数学课程标准认为,数学教育的目标应是具有以下五点数学素质:①懂得数学价值;②对自己的数学能力有信心;③有解决数学问题的能力;④学会数学交流;⑤掌握数学思想方法.
其他文献
探究式教学是在教学过程中,以现行《科学》教材为基本内容,以现实生活为研究对象,在教师精心启发和诱导下,经学生自主学习、合作交流、潜心研究,并达到学生自由质疑、合力释
现代教学论强调教学中要始终体现学生的主体地位,教师在教学中的重要责任就是培养学生的自主学习能力,让学生从“学会”过渡到“会学”.本文将从三个方面围绕如何在生物教学
高中的体育课程的设立目的就是培养学生的身体素质和体育热情,随着我国的足球体育事业的进步和发展,足球课程也逐渐被老师和学生重视.但是,高中的足球体育教学目前还处于发展
所谓有效教学,可以理解为是在一定的教学时空里,由教师所引起的、维持的和促进学生学习的行为,能使学生获得具体的进步和发展的教学.这种学习的各种行为结果是学生应该得到的
高效课堂是指教师通过运用各种教育资源和教育手段,使课堂效率最大化,通俗地讲即为“老师教得轻松,学生学得愉快”.高效课堂的构建是一个同时具有一定深度和广度的课题,作为
提高课堂教学的实效性是学校教育的一个永恒的主题.所谓课堂教学实效性:即在45分钟的课堂教学中,学生有没有学到什么东西或学得好不好.要提高英语课堂教学的实效性,必须遵循
新课程实施纲要指出:新课程应以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的改革.这就意味着我们要用新的教学方式来培养学生的创新精神和实践能力,而
数学是小学阶段最重要的一门学科,在新课改的要求下,传统的教学模式将要有一定的改变,不再是一味的向学生灌输知识,而是要将以学生为主体,突显其地位.为了能够激发学生的学习
信息技术课堂,是在时代发展下,每一个学生都需要进行学习的科目,而在这样的课堂当中,学生们的学习效果就变的至关重要,高中信息技术和时代发展有着十分完善的契合部分,所以高
一、注重激励学生,启发思维rn教师在教学中的主导作用应主要体现在积极引导学生参加探索知识的全过程,让学生在学习过程中主动去观察、思考、探索,力求使他们通过自身的努力