论文部分内容阅读
我们通过对问卷的调查分析发现，有部分孩子在升入小学后存在一些不良的学习习惯。根据《幼儿园教育指导纲要》内容“培n养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读、n前书写技能”。因此，我们重点围绕幼儿前书写、前阅读及幼儿思维能力等方面进行了研究分析。