【摘 要】
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自新课程改革以来,初中课堂教学呈现出了各种特色教学法,并且不断引进前沿的教育理念,大大提高了教学效率.分层教学法的出现,再次成为很多数学教师关注的焦点.根据不同学生现有的认知能力和知识储备水平对学生进行分层,并将教学目标、教学过程进行层次划分,让学生能够有梯度地学习,找到契合自身的个性化的学习方式,这对于提高教学效率来说是一种极好的方法.
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自新课程改革以来,初中课堂教学呈现出了各种特色教学法,并且不断引进前沿的教育理念,大大提高了教学效率.分层教学法的出现,再次成为很多数学教师关注的焦点.根据不同学生现有的认知能力和知识储备水平对学生进行分层,并将教学目标、教学过程进行层次划分,让学生能够有梯度地学习,找到契合自身的个性化的学习方式,这对于提高教学效率来说是一种极好的方法.
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