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习近平总书记指出，理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。龙港市职业中等专业学校（以下简称学校）坚持以党建为引领，以共产主义信仰作为理想明灯，以“一史、三基、五星、八自”为着力点，努力培养“品德优良、文化扎实、技能精湛、身心健康”的新时代技术技能型人才。目前“点亮心灯”已被评为温州市中职德育品牌项目，学校荣获浙江省中职名校、浙江省中职学校“双高”建设单位等荣誉称号。
以党史教育为先导，引导青年学生为实现“中国梦”而不懈奋斗
老战士、老党员、先烈亲属被请进了党史学习课堂。他们通过一件件实物、一个个身边的故事给大家上了一堂生动的教育课，让党史学习更加深入人心。这是学校党史教育的一个缩影。
今年是中国共产党成立100周年，开展党史学习教育，是坚定理想信念、牢记初心使命，推进党建工作、永葆生机活力的重要举措。学校以党史教育为先导，通过召开党史教育动员大会和开展形式多样的宣传教育活动，提高全校师生认识，使其认同中国共产党领导、走社会主义道路是中国历史的必然选择。例如建立每月一次的“党日”活动制度，开展日做和夜学活动，以党建带团建，引领青年学生学习党史、继承革命传统、坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
同时，学校加强时政教育，设立每周一节的时政课和主题班会课，对师生全面开展时事政策教育，及时把党中央主要精神、方针政策传达给全校师生，帮助师生树立“四个意识”、增强“四个自信”、落实“四个全面”、做到“两个维护”。
以“三类实践教育基地”为落脚点，坚持走实践成才之路
理想教育需要实践检验，而陶行知先生的“教学做合一”教育思想恰恰为“点亮心灯”中职德育品牌项目建设提供了理论支撑。为了落实“教学做合一、家校企共育”办学思想，规范实践教育活动，全面提升教育质量，学校选择优秀企业、革命活动古迹、养老院等建立了20多个校企合作共同体育人基地、3个革命红色教育基地、5个志愿者公益服务基地，定期组织学生到实践教育基地开展实践教育活动。
得益于此，学校诞生了“小青龙”志愿者服务队。“小青龙”志愿者服务队积极开展实践教育和社会公益活动，先后组织“谱写青春正能量、体验红军长征路”助力残疾人群体户外体验活动，“助力城市精细化管理、书写新时代雷锋故事”等各种实践活动，让服务队的旗帜飘扬在龙港市大小街头，打响了学校团建品牌。2021年，学校团组织获温州市“五四”红旗团委称号，“小青龙”志愿者服务队也受到了市团委表彰。
以“五星”评价改革为突破口，激发学生自主发展动力
为促进学生自主教育，客观地评定每位学生的德育水平，培养学生反思能力，规范学生的日常行为习惯，实现学生德智体美劳全面发展，学校根据学生实际，制定了“学生德育积分实施方案”，方案中既有学校教育要求和学生标准，又有考核记分办法。
在德育积分考核基础上，学校结合职业教育特点和学生发展实际需要，完善德育之星、文体之星、技能之星、学习之星、公益之星的“五星”奖励机制，每学期定期组织评选，极大地激发了学生的自主发展意识，充分调动了学生主动发展的积极性，学生精神面貌焕然一新。近年来，学校已有4位学生荣获国家级中职生奖学金，15位学生获温州市优秀学生、优秀学生干部和优秀共青团员，1位学生被评为龙港市十佳美德少年、提名为温州市最美中职生。
以“八自”教育为重点，构建“三全四课五育”育人新机制
学校围绕培养新时代技术技能型人才的育人目标，结合学生实际，全面开展“八自”主题教育，构建层次化和系列化的德育体系，以提高学生成人成才自信心。
所谓“八自”，即人格自尊、自信：倡导每个人都为自我价值的实现而努力奋斗，要求师生平等相处、共同成长，养成独立人格，体验成功喜悦，维护人格尊严;行为自律、自省：倡导“慎独”精神，不督而自律，要求师生恪尽职守，严谨自律，遵守规范，提高修养，做到谨言慎行，举止文明;生活自立、自理：倡导学生独立成长，快乐生活，要求学生具有独立生活的能力，做力所能及的事，积极主动地感受和体验生活;学习自主、自信：倡导师生成长自主、学而不怠，学而不止，学有所得，学有所成，引领师生在学习中提升水平，在学习中树立信心，在学习中收获成功，在学习中获得力量。
“八自”教育的落地需要课程支撑，为此，学校坚持德智体美劳“五育”并舉，以课程为主载体、课堂为主渠道、课业为抓手、课外为补充，形成全员育人、全程育人、全方位育人的“三全、四课、五育”育人新机制。学校根据“八自”教育要求构建核心课程和自选课程相协调的课程体系，建立以生为本、以学定教的“项目式”课堂教学模式，把课堂还给学生，促进学生主动学习、研究学习、合作学习，并且引导学生走出校门、走进企业、走上社会，完成好游学、见习、短期实习、顶岗实习等各种实践活动。
通过“学党史、强信念、亮心灯”德育品牌项目建设，增强了全校师生的人生理想信念和发展自信心，充分调动了广大师生工作、学习的主动性和积极性，从而实现学校办学水平快速提升、办学特色有力彰显;学校从两年前的20个班级、927名学生，发展到现在拥有2个校区、57个班级、2 300多名学生的较大规模;近两年，学生参加国家、省、市技能节、科技节、艺术节、体育节等各项比赛，共获得国家级奖项8人次、省级奖项25人次。
（来源：龙港市职业中等专业学校）
以党史教育为先导，引导青年学生为实现“中国梦”而不懈奋斗
老战士、老党员、先烈亲属被请进了党史学习课堂。他们通过一件件实物、一个个身边的故事给大家上了一堂生动的教育课，让党史学习更加深入人心。这是学校党史教育的一个缩影。
今年是中国共产党成立100周年，开展党史学习教育，是坚定理想信念、牢记初心使命，推进党建工作、永葆生机活力的重要举措。学校以党史教育为先导，通过召开党史教育动员大会和开展形式多样的宣传教育活动，提高全校师生认识，使其认同中国共产党领导、走社会主义道路是中国历史的必然选择。例如建立每月一次的“党日”活动制度，开展日做和夜学活动，以党建带团建，引领青年学生学习党史、继承革命传统、坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
同时，学校加强时政教育，设立每周一节的时政课和主题班会课，对师生全面开展时事政策教育，及时把党中央主要精神、方针政策传达给全校师生，帮助师生树立“四个意识”、增强“四个自信”、落实“四个全面”、做到“两个维护”。
以“三类实践教育基地”为落脚点，坚持走实践成才之路
理想教育需要实践检验，而陶行知先生的“教学做合一”教育思想恰恰为“点亮心灯”中职德育品牌项目建设提供了理论支撑。为了落实“教学做合一、家校企共育”办学思想，规范实践教育活动，全面提升教育质量，学校选择优秀企业、革命活动古迹、养老院等建立了20多个校企合作共同体育人基地、3个革命红色教育基地、5个志愿者公益服务基地，定期组织学生到实践教育基地开展实践教育活动。
得益于此，学校诞生了“小青龙”志愿者服务队。“小青龙”志愿者服务队积极开展实践教育和社会公益活动，先后组织“谱写青春正能量、体验红军长征路”助力残疾人群体户外体验活动，“助力城市精细化管理、书写新时代雷锋故事”等各种实践活动，让服务队的旗帜飘扬在龙港市大小街头，打响了学校团建品牌。2021年，学校团组织获温州市“五四”红旗团委称号，“小青龙”志愿者服务队也受到了市团委表彰。
以“五星”评价改革为突破口，激发学生自主发展动力
为促进学生自主教育，客观地评定每位学生的德育水平，培养学生反思能力，规范学生的日常行为习惯，实现学生德智体美劳全面发展，学校根据学生实际，制定了“学生德育积分实施方案”，方案中既有学校教育要求和学生标准，又有考核记分办法。
在德育积分考核基础上，学校结合职业教育特点和学生发展实际需要，完善德育之星、文体之星、技能之星、学习之星、公益之星的“五星”奖励机制，每学期定期组织评选，极大地激发了学生的自主发展意识，充分调动了学生主动发展的积极性，学生精神面貌焕然一新。近年来，学校已有4位学生荣获国家级中职生奖学金，15位学生获温州市优秀学生、优秀学生干部和优秀共青团员，1位学生被评为龙港市十佳美德少年、提名为温州市最美中职生。
以“八自”教育为重点，构建“三全四课五育”育人新机制
学校围绕培养新时代技术技能型人才的育人目标，结合学生实际，全面开展“八自”主题教育，构建层次化和系列化的德育体系，以提高学生成人成才自信心。
所谓“八自”，即人格自尊、自信：倡导每个人都为自我价值的实现而努力奋斗，要求师生平等相处、共同成长，养成独立人格，体验成功喜悦，维护人格尊严;行为自律、自省：倡导“慎独”精神，不督而自律，要求师生恪尽职守，严谨自律，遵守规范，提高修养，做到谨言慎行，举止文明;生活自立、自理：倡导学生独立成长，快乐生活，要求学生具有独立生活的能力，做力所能及的事，积极主动地感受和体验生活;学习自主、自信：倡导师生成长自主、学而不怠，学而不止，学有所得，学有所成，引领师生在学习中提升水平，在学习中树立信心，在学习中收获成功，在学习中获得力量。
“八自”教育的落地需要课程支撑，为此，学校坚持德智体美劳“五育”并舉，以课程为主载体、课堂为主渠道、课业为抓手、课外为补充，形成全员育人、全程育人、全方位育人的“三全、四课、五育”育人新机制。学校根据“八自”教育要求构建核心课程和自选课程相协调的课程体系，建立以生为本、以学定教的“项目式”课堂教学模式，把课堂还给学生，促进学生主动学习、研究学习、合作学习，并且引导学生走出校门、走进企业、走上社会，完成好游学、见习、短期实习、顶岗实习等各种实践活动。
通过“学党史、强信念、亮心灯”德育品牌项目建设，增强了全校师生的人生理想信念和发展自信心，充分调动了广大师生工作、学习的主动性和积极性，从而实现学校办学水平快速提升、办学特色有力彰显;学校从两年前的20个班级、927名学生，发展到现在拥有2个校区、57个班级、2 300多名学生的较大规模;近两年，学生参加国家、省、市技能节、科技节、艺术节、体育节等各项比赛，共获得国家级奖项8人次、省级奖项25人次。
（来源：龙港市职业中等专业学校）