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化学创新教育中教师要实现角色的转换,主动承担课堂创新环境的营建者、创新知识的提供者、创新实验的组织者和创新学习的评价者的角色行为.
试论化学创新教育的教师行为
【摘 要】
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化学创新教育中教师要实现角色的转换,主动承担课堂创新环境的营建者、创新知识的提供者、创新实验的组织者和创新学习的评价者的角色行为.
【机 构】
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贵州省六盘水市六盘水师范学院化学与材料工程学院 贵州六盘水 553004
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年23期
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