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俗话说：“磨刀不误砍柴工”，这一点同样适用于教学。通过开展课前预习，可以使学生有目的、有计划地去听课，从而可以有效地提升学生的听课效率。但是传统的预习方式无形中增加了学生的学习负担，这与当前教育界所推广的“减负增效”教学目标相违背。而无纸化预习方式的诞生则可以有效地消除这些“拦路虎”。本文以微课为例，就无纸化预习在初中信息课程教学中的运用进行了探析。