【摘 要】
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目的：应用基因同源重组技术,构建及鉴定携带小鼠betatrophin基因Gm6484（NM_001080940）的复制缺陷型重组腺病毒载体,为进一步研究betatrophin的功能奠定基础。方法：根据基因库中登
【机 构】
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江苏大学附属医院内分泌科,苏州大学附属第三人民医院老年科,上海交通大学医学院附属第九人民医院内分泌科,上海交通大学医学院附属瑞金医院内分泌代谢科
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（81570721,81370965）, 江苏省自然科学基金资助项目（BK20151331）, 江苏省卫生厅国际交流支撑计划及面上科技项目（H201247）, 江苏省六大人才高峰项目（2015-WSN-006）, 镇江市卫生科技重点专项项目（SHW2015017）, 镇江市社会发展项目（SH2015028,SH2013035,SH2015042）
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目的：应用基因同源重组技术,构建及鉴定携带小鼠betatrophin基因Gm6484（NM_001080940）的复制缺陷型重组腺病毒载体,为进一步研究betatrophin的功能奠定基础。方法：根据基因库中登录的小鼠betatrophin基因Gm6484（NM_001080940）序列,经化学合成得到含Bam HⅠ/AgeⅠ酶切位点的小鼠betatrophin基因全长c DNA质粒,将其酶切后插入到带有增强型绿色荧光蛋白（enhanced green fluorescent protein,EGFP）基
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教师培训由“任务型”走向“服务型”,注重的是教师专业发展、自我发展和自我教育,以工作场景为培养阵地的校本培训成为必然选择。为了适应新形势的新要求,湖南省石门县于2005年将教师进修学校、电大工作站和实验学校三家单位合并组建“石门县教师学习与资源中心”,形成了能力培训、学历提高和教学实习三位一体、资源共享的新格局。县级培训机构在教师培训中发挥了重要作用,具体表现为以下七个方面: 一、培训计划的指
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《国家基础教育课程改革纲要》(试行)提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 信息技术作为一门独立的课程,在新课程体系中具有举足轻重的战略地位。如何在信息技术课中加强思想品德的教育,引导学生学会做人是一个较新的研究课题。本文从四个方面谈谈如何将德育融合在信息技术教学过程中,发
杨振宁说:“成功的真正秘诀是兴趣。”初中物理作为一门实验性学科,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯就显得尤为重要,因为学生有了兴趣,才能自觉、主动地参与到解决问题的行列之中,才能有利于学生自学习惯的养成,使学生受益终身。在物理教学中,教师应采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。 一、营造和谐氛围,唤起学习兴趣 1.加强自身修养,树立良好形象 教师肩负着传承文
“一个好校长就是一所好学校。”这是有口皆碑之理。何为好校长,概而论之,好校长既要是通才,又应该是全才。不但要是有德有量、懂教育规律、有业务水平的高素质的教育专家,而且必须是一位能把学校工作,特别是能把教学工作抓得有声有色的有管理才能的领导者。更具体地说,作为好校长至关重要的一条评价标准就是看他是否把学校教学工作抓落实抓到位了。为什么能以此具体标准来衡量是否是一位好校长呢?大家都清楚,学校是以教学为
一、“类比”的概念界定 《现代汉语词典》对“类比”的界定是：一种推理方法，根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论。 科学教学中有些概念、规律较为抽象，而学生习惯于形象思维，缺乏抽象思维和逻辑推理能力，因此对抽象的概念难于接受和理解。运用类比思维可以把陌生的对象和熟悉的对象进行比较，从而激发学生探索的意向，引导学生进行探索，使学习成为学生自觉积极的活动，发展学生的思