【摘 要】
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传统文化博大精深、源远流长、资源丰富.学校基于自身条件和所处的地域特色,建构“浸润童心的优秀传统文化”课程群,让这一门门承载着优秀传统文化的课程和实践活动,成为一粒
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传统文化博大精深、源远流长、资源丰富.学校基于自身条件和所处的地域特色,建构“浸润童心的优秀传统文化”课程群,让这一门门承载着优秀传统文化的课程和实践活动,成为一粒粒种子,用符合学生学习兴趣和认知规律的一切美好的教、学、评的方式播入学生的心田,让学生在感悟、实践与体验中强化对传统文化的认同与内化,从而为学生打上传统文化的精神底色,具备传统的文化底蕴,为他们的健康成长与发展提供精神动力和智力支持.
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