【摘 要】
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《义务教育小学音乐课程标准(2011年版)》对音乐教学的要求是培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中
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《义务教育小学音乐课程标准(2011年版)》对音乐教学的要求是培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。小学3—6年级的学段目标为学生生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。教师应注意引导学生整体感受音乐,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。那么,究竟如何开展小学
“Compulsory primary school music curriculum standards (2011Edition)” The requirements of the music teaching is to develop students self-confidence, natural, expressive singing, learning singing, playing the initial skills, based on the auditory sense of music to read music, music performance Use music in activities. Primary 3-6 grade aims to further expand students’ range of life and cognition and enhance their ability to experience and explore creative activities. Teachers should pay attention to guiding students to feel the music as a whole, enrich the genres and forms of teaching tracks, increase the components of musical instruments and music creation activities, and attract students with vivid teaching forms and artistic glamor. So, how to carry out primary school
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对AIR会刊RHE10年间(2001~2010)所刊文章的分析显示,这一时期的研究主要集中在学生学习与成长、科研问题与方法、性别与少数民族问题三方面.与20世纪80、90年代相比,21世纪的
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