【摘 要】
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随着全国各地相继把地理学科重新确定为高考的科目之后,在升学“指挥棒”驱动下,高中地理教育的地位迅速上升。为巩固和发展改革开放以来我国地理教育取得的成果,努力完成高
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随着全国各地相继把地理学科重新确定为高考的科目之后,在升学“指挥棒”驱动下,高中地理教育的地位迅速上升。为巩固和发展改革开放以来我国地理教育取得的成果,努力完成高中地理教学,进行了高中地理教学新途径的探讨,取得了较好的效果。具体做法如下:
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