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以课堂教学为依托,以课外活动为辅助,以模仿为主要方法,从字词句段篇入手,循序渐进地引导学生将小古文从“语感”到“语用”,从“引用”到“自用”,形成校内校外、家长学生学古文、用古文的立体氛围,开启小古文的“语用”之路,将传统经典既留于孩子口中,更根植于孩子心里.
溯古文之源润今语之花——小古文的“语用”之路
【摘 要】
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以课堂教学为依托,以课外活动为辅助,以模仿为主要方法,从字词句段篇入手,循序渐进地引导学生将小古文从“语感”到“语用”,从“引用”到“自用”,形成校内校外、家长学生学
【机 构】
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漯河市源汇区外国语小学 河南漯河 462000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年1期
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