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就在我们全力打造“和谐社会”，追求“人与自然和谐”的同时，我们教师面对新课堂的错综复杂，也有了奏响“和谐课堂”的追求!走进当今的语文课堂，老师们的教学观念正在发生着根本性的变化：语文课由静态走向动态；由呆板变得可爱了……就在“朗读”“点拨”“合作”“探究”等成为了新课程的宠儿时，从低年级跨越中年级，不管是从教师的教学方法，还是从学生的学习方法来讲，都有了很大的改变，因而构建一个和谐课堂是每一个教师的美好心愿，从而更有效地提高了阅读效率。