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从素质教育的观点出发,通过近几年的研究和探索,物理学界对中学物理的教学目标基本达成了共识,并将之表述为三个层次:
物理教学中能力培养的再认识
【摘 要】
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从素质教育的观点出发,通过近几年的研究和探索,物理学界对中学物理的教学目标基本达成了共识,并将之表述为三个层次:
【机 构】
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昆明市第八中学
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2001年9期
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