新课程理念下研究性学习一例——从一道常见习题看有机还原反应

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新课程标准的出台为教育改革指明了方向,也为我们提供了崭新的教育理念。新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,让学生感受和理解知识产生和发 The promulgation of new curriculum standards has pointed out the direction of education reform and also provided us with a brand new educational philosophy. The new curriculum standards require teachers to focus on knowledge transfer to focus on students’ ability to learn, teachers should not only pay attention to the students’ learning outcomes, but also pay attention to the students’ learning process, promote students to learn autonomously, cooperatively and explore learning Students feel and understand how knowledge is generated and sent
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