新课程背景下影响高中物理概念教学效果的因素及应对策略

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物理概念是构成物理知识体系的基本要素,是物理学最重要的基础物理概念,是物理教学的关键.如果不能形成正确的概念,会影响到学生对有关物理规律的理解和掌握,影响学生物理成绩的提高,进而影响整个物理学科的学习效率.因此,高中物理教学中,必须强化物理概念的教学,使学生尽快高效率地掌握物理概念,以促进高中物理教学的良性发展.
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