【摘 要】
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<正>文本解读,一个老生常谈的话题。一提起它,我们往往会用王朝闻一句名言为其注释:一千个读者就有一千个哈姆雷特。是的,每位老师或因学习经历,或因个人修养,或因专业水平等
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<正>文本解读,一个老生常谈的话题。一提起它,我们往往会用王朝闻一句名言为其注释:一千个读者就有一千个哈姆雷特。是的,每位老师或因学习经历,或因个人修养,或因专业水平等原因,对同一篇课文都会有不一样的理解,都会有自己的独特解读。我们也常常提倡这种个性化解读,却忽视了这种解读是否是符合课标精神的?是否是以学生为本的?是否是为教学目标的落实展开的?文本解读要深刻,要精到,要细腻,但更重要的是
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