【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)提出数学教育的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.数学课堂生成教学正是基于这样的新课程教学理念,以数学知识生成的形式
【机 构】
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浙江省温州市双屿中学 325007
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)提出数学教育的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.数学课堂生成教学正是基于这样的新课程教学理念,以数学知识生成的形式来突破传统课堂教学中的“教师”与“学生”呆板的“讲授”与“接受”的教学方式,引导学生主动参与教学环境并进行富有个性的学习.
The basic starting point for mathematics education in Full-time Compulsory Education Mathematics Curriculum Standards (protocols) is to promote students to develop in an all-round, sustained, and harmonious manner. Math classroom creation teaching is based on such a new curriculum teaching philosophy, in the form of mathematical knowledge generation. To break through the “teacher” and “acceptance” teaching methods of “teachers” and “students” in traditional classroom teaching, and guide students to actively participate in the teaching environment and conduct individualized learning.
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