切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :商品混凝土 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
本文介绍采用煤炭开采废弃物和少量水泥通过外加剂调整制备出了一种可泵性良好、拆模时间和强度适当的充填膏体。其中当促凝剂硅酸钠最佳掺量为0.75%、保水剂HPMC掺量为0.09%
【作 者】
:
逄建军
魏中原
魏文龙
【机 构】
:
唐山市龙亿科技开发有限公司,
【出 处】
:
商品混凝土
【发表日期】
:
2017年Z1期
【关键词】
:
外加剂
膏体
促凝
早强剂
最佳掺量
保水剂
煤炭生产
拆模时间
木钙
可泵性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
塑性系数计算方法探讨与T1—59可编程序计算器的应用
我部探矿工程装备工业公司于去年二月颁发的《金刚石岩心钻探岩石可钻性分级表》(试行)中,压入硬度也是主要指标。苏联学者史依涅耳在测定压入硬度时,同时测定压深得出了塑性系数
期刊
系数
岩石可钻性
岩心钻探
计算器
装备工业
编程序
探矿工程
压入
苏联学者
金刚石
“混合运算和两步应用题”教学建议
一、教材简析 “九义”小学教学第五册“混合运算和两步应用题”这一单元的内容在编排上作了较大的改进,教师应根据新教材的编排特点进行教学。 1.混合运算。本单元的“混合
期刊
混合运算
小学教学
教学建议
简单应用题
脱式
已知条件
单元的
算理
解题思路
做一做
爱国主义与传统美德教育
爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊
期刊
传统美德教育
社会主义祖国
礼仪教育
民族自尊心
热爱祖国
养成教育
行为规范
“四有”新人
全部力量
青少年学生
显微镜下的奇妙世界
如果放大1000倍或者更多,我们熟悉的大自然就会变得异常瑰丽,令人惊异的结构和引人入胜的图案比比皆是。在扫描电子显微镜——能够对超级放大后的物体进行观察——帮助下,新书《纳米自然》对这个隐藏的世界进行了探究,揭示了动物王国令人惊异的复杂性。 原图最初均是单色,赋予彩色之后丰富了它们的细节。 1 壁虎多毛足底 这些簇状纤维好似一条厚粗绒地毯,实际上,这不过是一只壁虎的多毛足底。这些足底
期刊
扫描电子显微镜
动物王国
令人
图像重叠
果蝇复眼
中空结构
屋顶结构
光滑表面
恶劣自然环境
隔热作用
试行弹性作业制,让不同能力的学生都得到发展
虽然我们在课堂教学中强调教学内容以低引高,教学容量以少求多,教学进度以慢求快,面向全体学生,但每个教学班中总有一小部分学习困难的学生。这些学生作业负担特别重,表现在
期刊
教学容量
学习困难
课堂练习
数学教学
课堂教学
创造思维
心理疏导
意志品质
意志行为
师生情感
中国建筑西北设计研究院屈培青工作室作品选
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
设计时间
作室
建设地点
获奖情况
中国建筑学会
楼观台
建设部
曲江
竣工时间
陵邑
英国科学的发展
大家普遍认为,英国科学由于政府削减经费的结果而正在衰落。萨塞克斯大学科学政策研究所(SPRU)的欧文和马丁等人以及科学与工程和政策研究所(SEPSU)的史密斯等人在《自然》
期刊
萨塞克斯
政策研究所
国家科学基金会
文献计量
计算机公司
计量学家
情报研究所
普赖斯
Horizon
医学研究
浅谈语文教学中的想象运用
所谓想象,是一种思维的再创造、再整合的延续过程,也就是在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。若把这种想象以移花接木,剪辑想象的形式运用于语文教学
期刊
知觉材料
形式运用
学生形象
延续过程
心理过程
吕叔湘先生
命题作文
《背影》
谁言寸草心
祥子
延课堂余音,促道德内化——例谈品德课堂的结束环节
课标指出,品德课程要“从课内向课外延伸,从课堂向学校、家庭和社区扩展”。因此,要积极发挥课后拓展的指向作用,让学生在课堂上形成的道德认识在生活中内化为道德行为。而这
期刊
道德内化
教学活动
道德行为
道德认识
教学内容
堂课
课堂教学
意志品质
小雄鹰
小孙子
数学教学应注意培养学生创新思维能力
所谓创新思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造新思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.这种思维能力正常人通过培养是可以形成的.那么在数学教学中如何培养学生的创新思维能力呢?下面谈谈我在数学教学活动中培养学生创新思维能力的一些做法和体会: 一、教师的课堂设计要创新 创造性的设计教学,目的是为了更有效地达到教学目标,使教学过程更加优化,提高课堂教学效率.而从数学课堂
期刊
数学教学
思维能力
直觉思维
课堂教学
解题教学
学贵有疑
数形结合
解题思路
教学组织形式
感悟能力
与本文相关的学术论文