知觉材料相关论文
独树一帜耳目一新——评人教版语文实验教材《写作与说话》第五册○北京第十二中学林思伦《写作与说话》是人民教育出版社编写的语......
《全日制义务教育〈语文课程标准〉》中对作文教学提出建议,要“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。”要“为学生的自......
联想是指由某人或某事而想起其他相关的人或事物的一种思维活动,而想象则是指在知觉材料的基础上,经过重新组合而创造出新形象的......
录像素材作文的训练 ,实际上就是一个根据典型录像素材进行再创造的思维过程。创造源于思维。思维能力和语言表达的培养 ,思维是第......
智力是智慧和才能的体现。它作为人的一种本质力量，虽然因人而异，但却普遍存在并作用于各种活动和实践过程中。作为一种能力系统，它包......
让学生插上想象的翅膀宁波市效实中学张弛想象是人脑对原有的感知形象进行加工改造并形成新的形象的心理过程。而想象能力就是在知......
下面谈谈小作文的情况: 对近年来高考小作文的命题特点,大家有以下的看法: 近六年(1990—1995年)的高考语文,除1994年只考一篇命......
文学作品欣赏及其教学“三部曲”上海／赵丽芳（一）读“读书百遍，其义自见。”当然现在“读”的方式多种多样：教师泛读、学生朗读、独自默......
创造性思维是人们在创造活动中,根据一定的目的、任务,运用已经积累的知觉材料,在头脑里进行较高层次的思维活动,创造出一个新的形......
①想象是人脑在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。如作家在写作时所需塑造的人物形象,是作家在已经积累的知觉材料的......
2011年版的《语文课程标准》中多次明确指出:语文教学要重视培养学生的创新精神。而创新的核心就是想象力。伟大的科学家爱因斯坦......
几十年来,我针对小学生年龄小,社会经验少,认识能力低的特点,开展丰富多彩的活动,寓教于乐,以学生乐学为出发点,改革课堂教学,创造......
想象,根据其与写作关系的密切程度,可分为定位想象和不定位想象。人们对生活中的某一方面或某一点感受特别深刻,由此而展开具有明......
整理异形词,词频统计是重要的,但不是唯一的。因为这种统计,既受制于对象,也受制于时间,不同的统计对象,不同的统计时段,得到的结......
“想象”与“想像”这组异形词,在书刊上使用频率相当,《现代汉语词典》将“想像”列为推荐词形,其实从理据上看,“想象”更为合......
摘要：笔者根据教学体会，浅谈了在高中历史教学中培养学生想象力的路径，如历史叙述、角色换位、手绘历史、编演历史、文学描述、大胆质......
一提起“发明创造”这个词,许多人都会说那是天才所为,那是大科学家、大发明家们所做的事,我们这些资质平庸的人怎么会发明创造
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知识经济呼唤创新型人才,创新型人才的培养需要创新教育,而创新教育的主要渠道是创新性教学。写作教学是语文教学中的一个重要组成......
一提起“创造发明”,许多人都会说:那是天才和大科学家的事,哪轮得着我们这些普通人?其实不然。心理学家告诉我们:人人都有创造力,......
罗丹说,生活中不是缺少美,而是缺少美的发现。美的因素时时渗透在我们的生活中,如何让孩子在生活中感悟美?这给幼儿美术教育带来了......
编辑部办了个作文辅导班,老米通过重重考试,终于应聘当上了辅导老师。第一堂课,经过了充分准备的老米信心十足地走上了讲台,然而,......
在新教材《品德与生活》、《品德与社会》中,有许多的“……”、“?”和空白处,这既体现了教材的探究性原则,又给儿童留下了丰富......
想象是指在知觉材料的基础上,经过新的组合而创造出新形象的心理过程。它对人们学习知识、认识世界都起着重要的作用。培养学生创......
说话训练是培养学生口头表达能力的主要途径,是低年级作文的启蒙教学。说话训练是否到位,将直接影响学生的写话能力。在多年的教......
“感人心者,莫先乎情。”“桃李不言下自成蹊,有实存也。”文章有真情实感,才能使人百读不厌。中学语文教材中的范文,都是文情并茂......
新课程改革后的语文教学大纲明确提出语文教学要注重培养学生的创新精神,尤其是对学生观察力、联想力、想象力、创新思维等能力的......
所谓想象,是一种思维的再创造、再整合的延续过程,也就是在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。若把这种想......
想象，在心理学上是指在知觉材料的基础上，经过新的配合创造出新形象的一种心理过程。想象力是指具备这种创造新形象的能力。想象在少......
表象是在知觉的基础上大脑内所 形成的感性形象,是介于感知与 思维之间的一种心理现象。从表 象的这一特征不难知道,小学生 从感......
我们根据小学生心理特点，以图为题材，进行“看、想、说、写”四步训练。通过设置一幅幅生动丰富的画面，让学生动眼、动脑、动口、动手......
“读写结合”是语文教师公认的教学原则,谁都不否认,谁都在运用。但是,由于理解的不同,运用起来可不一样。我们来看学生习作中的......
想象是创造、创新的基础。莱特兄弟小时候看到鸟在天空中飞,就想象做一对翅膀使自己像鸟那样飞起来。后来,他们终于创造出了世界......
在语文教学中,作文是一种创造性的脑力活动,它要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识,创新思维。那么,如何才能培养学生的创新......
构建国家创新体系是我国现阶段的一项伟大工程。本文论述了在国家层面,发挥政府的主导作用.政府为国家创新体系的构建提供制度、法......
汉字属于表意体系的文字,是用大量表意符号来记录汉语的词和词素的。因此,我们可以利用汉语的表意符号,来开发幼儿的智力。·培养......
想象,心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。恐龙早在地球上绝迹,但人们根据化石、模型和图形,在......
一次偶然的机会,看到了一位教师组织的中班科学教育活动———“沉浮”。活动的大体过程如下:环节一:组织幼儿集体观察老师操作,看......
随着经济的发展,农村“城市化”逐渐形成。一些幼儿园(特别是郊县农村幼儿园)常常忽略身边可贵的自然资源,而热衷于购买昂贵的美......
一、创造性思维能力与高中物理课堂教学的关系就思维发展来说,学生“在活动中产生的新需要和原有思维结构之间的矛盾,这是思维活动......
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科,从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质......
