【摘 要】
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古诗词是中华的文化的瑰宝.古诗词教学,也是小学语文教学中一个重要的组成部分.低年级的小学生,对于古诗大多能流利地准确背诵,但其中情趣的感受常常被忽视.学生可以运用多媒体与想象力快乐学、轻松悟古诗词,让小学低年级古诗词课堂灵动起来.基于语文核心素养的古诗词学习应该是让学生思维动起来,想象飞起来,语言活起来,让学生在充满魄力的语文课堂上得到最美的绽放.
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古诗词是中华的文化的瑰宝.古诗词教学,也是小学语文教学中一个重要的组成部分.低年级的小学生,对于古诗大多能流利地准确背诵,但其中情趣的感受常常被忽视.学生可以运用多媒体与想象力快乐学、轻松悟古诗词,让小学低年级古诗词课堂灵动起来.基于语文核心素养的古诗词学习应该是让学生思维动起来,想象飞起来,语言活起来,让学生在充满魄力的语文课堂上得到最美的绽放.
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