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教育事业的进步,让培智教育受到了社会大众的关注.培智教育的教学对象是智力有缺陷的孩子,做好培智教育工作,对于教育工作者来说是一项不小的挑战.数学具有较强的逻辑性和抽象性,在培智教育中利用生活化开展教学,丰富学生的数学学习体验,让培智孩子的数学学习兴趣得以建立,能够让特殊教育教学质量普遍提升.
谈培智数学的生活化课堂开展
【摘 要】
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教育事业的进步,让培智教育受到了社会大众的关注.培智教育的教学对象是智力有缺陷的孩子,做好培智教育工作,对于教育工作者来说是一项不小的挑战.数学具有较强的逻辑性和抽
【机 构】
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济南市莱芜特殊教育学校 山东莱芜 271100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年18期
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