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在初中语文教学中,作文教学是老师们相当头疼的一个问题,老师怕教,学生怕写,究其原因,主要是因为学生的生活枯燥,作文无题材可写,所以写作兴趣不大,而教师缺乏作文教学的方法论的引导,导致作文指导、作文训练失去针对性或有序性.面对这种实际情况,我在语文教学实践活动中积累了一点经验,在此与大家一起探讨,意在抛砖引玉.