【摘 要】
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分析目前初中英语单元复习教学存在的问题。基于整体外语教学理念，探究提升学生写作能力的初中英语单元复习教学策略。针对复习课碎片化问题，以牛津译林版初中《英语》八年级（上）Unit2 School Life的复习教学为例，分别从写作框架构建、语言素材提炼、写作内容组织、写作高度升华四个层面阐述基于提升学生写作能力的单元复习课，以期提高学生的写作水平，并为复习课提供高效、可推广的模式。
【基金项目】
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南京市第十一期个人课题“基于提升初中生英语写作能力的作业模式探究”（Ne4431）的阶段性成果；
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分析目前初中英语单元复习教学存在的问题。基于整体外语教学理念，探究提升学生写作能力的初中英语单元复习教学策略。针对复习课碎片化问题，以牛津译林版初中《英语》八年级（上）Unit2 School Life的复习教学为例，分别从写作框架构建、语言素材提炼、写作内容组织、写作高度升华四个层面阐述基于提升学生写作能力的单元复习课，以期提高学生的写作水平，并为复习课提供高效、可推广的模式。
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