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文言文作为高中语文的重要组成部分,既是教学的重点,也是教学的难点.在目前的高中语文文言文教学中,由于种种原因,出现了一些不尽如人意的问题,如学生死记硬背、生搬硬套、翻译艰涩、语句不通、教学效率低下等等.如何提高文言文的教学水平,已经成为摆在高中语文教师面前的重要课题.笔者现结合自身的教学实践,对于这个问题简单阐述如下.