一年级数学能力的培养研究

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuweiyangking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一年级处于数学学习的起步阶段,在这个阶段数学能力的培养及其重要.数学课程标准也高度重视低年级学生数学能力的培养.笔者通过低年级数学教学实践,从读题能力、分析能力、检查能力等方面入手,研究如何培养一年级的数学能力.数学课程标准指出:课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力. The first grade is in the initial stage of mathematics learning, at this stage the cultivation of mathematical ability and its importance.Mathematical curriculum standards also attach great importance to the mathematics ability of lower grades students through the practice of mathematics teaching in the lower grades, from reading ability, analytical ability, Examining ability and so on, to study how to cultivate the first grade mathematics ability.Mathematical curriculum standard points out: the content of the course study emphasizes the student’s mathematics activity, develops the student’s sense of number, the sense of sign, the concept of space, the idea of ​​statistics, and the application consciousness and Reasoning ability.
其他文献
如果人人失去了对死亡的恐惧,这才是一个社会最应恐惧的问题.rn2015年,在白俄罗斯女作家S·A·阿列克谢耶维奇获得诺贝尔文学奖的时候,她的《切尔诺贝利的悲鸣》趁热打铁在国
期刊
随着新课改的进行,初中数学越来越重视“理实一体化”,注重培养学生解决实际数学问题的能力,需要老师转变教学观念,充分发挥引导者作用,将函数思想和方程思想作为课堂教学方式,通过
步入初三,学生的学习任务随着学科数目的增多和数学学科综合性的增强,复习压力无形增大,那么初中的数学复习课如何实施呢?笔者认为复习课应该注重学生思维的引导和训练,为此
德育是五育之首,是素质教育的灵魂.《义务教育数学课程标准》明确规定:“结合教学内容对学生进行思想品德教育,这是数学教学的一项重要任务.”数学是中小学的重要科目,学习数
2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提到“互联网+”的概念,一时间,成为社会热议的焦点。于是,笔者也开始思考起什么是“互联网+”的意思。在百
《数学新课程标准》指出:计算能力是一项基本的数学能力,培养中学生具有一定的计算能力是中学数学的一项重要任务。而初中学生的运算能力越来越差已经成为近年来一个无法回避的
在数学发展史上,反例和证明同等重要.在教学中,恰当地引入精炼、典型、具有针对性的反例,可以帮助学生理解数学概念,突破教学重难点,提升数学思维,掌握和巩固课堂知识.和正例
本文通过对荣华二采区10
期刊
初中数学教学过程中教师应适当创设数学问题情境进行教学,这样做有利于让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义,更深刻地掌握数学知识,提高课堂教学
分层教学首先要承认学生个体之间的差异,承认每个学生的基本素质是不同的,对知识的理解和运用能力是不一样的.教师要根据学生之间的差异进行分层次教学,争取兼顾到每一个学生