论文部分内容阅读
本次赴澳大利亚培训，印象最深的是澳大利亚高中学生的选择性学习，他们早上九点上课、下午三点放学，完全根据自己的兴趣和爱好选课走班、自主发展，没有繁重的课业负担，读书开开心心，也没有太大的高考压力。
澳大利亚高中学生的选择性学习
【摘 要】
：
本次赴澳大利亚培训，印象最深的是澳大利亚高中学生的选择性学习，他们早上九点上课、下午三点放学，完全根据自己的兴趣和爱好选课走班、自主发展，没有繁重的课业负担，读书开开心心
【机 构】
：
湖州市埭溪中学
【出 处】
：
浙江教学研究
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
为了破解农村学校办学规模小、师资力量弱、教研活动开展难、课程开发难、教师绩效考评难等问题，象山县4所农村学校——墙头学校、西周中学、殷夫中学、东陈中学，自发组建了一
随着新课程教学改革的不断深入．我区小学科学教育教学工作开始呈现崭新面貌。为了使我区的小学科学教育教学工作朝着教育改革的方向更加健康地发展，2016年3月年我们采用不记名
安全工作不是中心但影响中心,其质量高低不仅关系到单位的全面建设水平,更关系到官兵个人的人身安全和成长进步。所以,安全工作一直在各种场合被强调,也被各级提到了很高的高
利用物理和力学性能等测定手段,研究页岩粉体的粒度,烧结材料中秸秆、锯末、碳酸钡等的掺量,以及坯体压强等各因素对页岩烧结墙体材料性能以及泛霜程度的影响.结果表明：原料粒
课堂变革成败决定于课堂变革的顶层设计与项目策划；决定于教师是否认同课堂变革，能否成为课堂变革积极的、真正的主体；决定于课堂变革能否聚焦教育教学核心问题，能否真正促进学生
改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学与学习方式。是本次数学课程改革的核心．研究课堂教学的重心将从“研究教”进一步深入“研究学”。笔者经过近五年对初中数学
课程游戏化作为一个改革新思路及进一步落实《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的新抓手，正逐渐步入大家的视野，成为大家关注的焦点。随着江苏省课程游戏化建设的持续推进，大家逐渐产生了一些共识：教师要密切关注幼儿的主体地位，尊重他们的决定权和选择权，让其成为教育教学活动的主人翁；教师要为幼儿营造良好的校园环境，提供学习材料，促使幼儿加强与材料的互动，让材料物尽其用；教师还要关注幼儿的活动过
从懂事起,我就得知,我有一个大爷爷,但我并没有见过他。因为他85年前就牺牲了。唯一给我留下印象的是挂在我家堂屋正中间的一块“光荣烈属”牌匾。这是一块纯木质的牌匾,做工
澳大利亚的中学也分为初中和高中两个阶段教育体制和中国略有不同。进人中学的年龄，澳大利亚的中学，但六年的中学，因地域不同，有4年初中加2年高中，也有与国内相同的3年初中加3年高