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随着“互联网+”在各行各业的推进,网络课堂改革也在如火如荼地进行着,由互联网催生的“教育新宠”慕课、微课、翻转课堂被一部分学校、教师认可.农村小学数学教师的专业水平在不断提高,但从整体看,教师的专业水平与“互联网+”对小学数学教师的要求间仍然存在明显的差距.
对农村小学数学青年教师专业成长的探讨
【摘 要】
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随着“互联网+”在各行各业的推进,网络课堂改革也在如火如荼地进行着,由互联网催生的“教育新宠”慕课、微课、翻转课堂被一部分学校、教师认可.农村小学数学教师的专业水平
【机 构】
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江西省赣州市赣县区城关第四小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年11期
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