【摘 要】
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心理素质在素质结构中具有独立的地位和作用，优化心理素质是素质教育的重要目标，然而由于人们长期以来削弱心理教育，造成心理教育可有可无的地位，其后果非常严重，这也是传统应试教
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心理素质在素质结构中具有独立的地位和作用，优化心理素质是素质教育的重要目标，然而由于人们长期以来削弱心理教育，造成心理教育可有可无的地位，其后果非常严重，这也是传统应试教育的弊端。为此，我们有必要对心理教育的地位和意义作专门的分析和探讨，寻找合理有效的方法和措施，从而达到重视心理教育，提高心理素质，促进全面发展的教育目标。
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