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摘
墨香蕴修养
【摘 要】
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摘要：当前，教育部出台《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育提升到新的高度。书法是我国国粹，学习书法，不仅可以提高学生书写水平，还能提高学生的艺术审美能力，传承中华传统文化。因此，中小学教师特别是书法教师、语文教师，应高度重视书法教育，努力在提升自身书法水平的基础上，多指导学生书写，保障学生书写时间，提升他们的书写水平和审美能力。 关键词：书法;中小学教育;审美 “书法是中华民族的文化瑰
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年51期
摘
其他文献
摘 要：新课程的实施需要有效的课堂教学，有效的教学必先具备具体、适切、科学的教学目标，需要有效的教学目标引领。教学目标是教学的出发点和归属，对师生的教与学起着定向、激励、调控和评价的作用，它限定着课堂教学的运作，对保证课堂教学、目标有效达成至关重要。我们综合学科组对教学目标的适切度和达成度的研究正当其时，以期为今后的研究和其他学科的研究做些借鉴。 关键词：综合学科；教学目标；适切度和达成度 活
摘 要：针对留守儿童在学习、生活、身心方面存在的诸多问题，笔者提出了为留守儿童建立档案，开展丰富多彩的课外活动，加强与社会、家长的沟通协作，教其学会做人、学会学习、学会做事，锻炼他们独立生活的能力，用爱心撑起留守儿童的明天。 关键词：农村;留守儿童;教育 改革开放以来，随着城市建设的不断发展，大量农村青壮年农民涌向城市，而他们的孩子不得不留给家里的老人或寄养在亲戚家里，成为留守儿童。这些孩子由
摘要：随着小学教育模式的逐步改革与实施，绘本作为一种创新型的学习方式，被逐渐应用到小学语文教学当中。对于低年级学生来说，绘本还能够通过其独特的教学方法，以及图文并茂的优势，有效提高学生的识字能力，从而激发学生对语文阅读的兴趣，进一步促进小学语文高效课堂的良好构建。基于此，本文就针对绘本在小学低段识字教学中的应用进行了深入的探讨与分析，希望能够对小学语文教学活动的开展，起到积极的促进作用。 关键词
摘要：语文课程标准就确定了语文课程的性质。对于小学语文教学而言，语言文字运用是课堂教学的任务之一。强化学生的语言文字运用，能提高语言感知能力，对听说读写能力都有很大提升空间。教师在小学语文教学中，阅读教学中分析文章思想感情、文章写作技巧等主要教学内容时再加入语言文字应用的教学，能为学生的语文素养培养加分。 关键词：小学语文；阅读教学；语用教学 从事多年的语文教育工作者都发现，语言文字运用一直是
摘 要：现在的小学教育仍然实行班级授课制，几十个学生，由于来自不同的家庭，受各种因素影响，他们在语文学习方面的习惯、方法、兴趣等方面差异很大，班级授课制无法顾及这些差异。一方面，使一部分学生的个性需要得不到满足，丧失了学习兴趣，成为教育的牺牲品。另一方面，使优秀生得不到超前发作，中等生受忽略。加上有的老师或学校在教学和管理过程中偏爱优秀生，冷落或打击那些学困生，致使学生素质两极分化，差距越来越大。
摘 要：文章从备教材、授课、备学生、备作业四个方面对情感在语文教学中的作用进行阐述。情感在语文教学中起着至关重要的作用，“感人心者，先乎情”，教师一定要抓住情感这条纽带，适时地向学生进行教育教学，让情感成为语文教学的驱动力，定会达到事半功倍的效果。 关键词：语文；教学；情感 教学活动不仅是教师向学生进行知识信息传递的过程，而且是一个特殊的共同劳动、共同创造的过程。此过程的每一个细节都离不开情感
摘 要：高中语文教学分为必修和选修两部分，必修教学要完成对学生“好之者”的塑造，选修教学要完成对学生“乐之者”的塑造。基于对教材和新课标的理解，我给高中语文教学给了一个有效教学理念——课堂大舞台，人人展风采。利用语文课堂这个大舞台，进一步培养学生学习语文的兴趣，通过各种有效的语文学习活动，提升学生的语文素养，从而提高学生学习语文的能力。 关键词：高中语文;必修课;选修课;语文素养;兴趣;有效教学
摘要：在注重语用能力发展的今天，书写与表达能力显得颇为重要。教师在指导观察积累的过程中易忽略联想的作用，在范文选择中易忽视难度和典型性，在日常训练中则降低写作要求与评价标准，致使学生在使用人物描写手法时显得简单生硬。如何能够改变这一现状值得思考。 关键词：人物描写;观察联想;分类细化;范例指导 一、 人物描写退居二线，技巧使用出现偏差 在当前的小学语文习作教学中，学生习作和表达能力的不足主
摘要：小学语文在学生的综合能力的培养中非常重要，而作文是语文学习中非常重要的部分。作文能力不仅反映学生的语言运用能力，且能反映学生的表达能力，观察和思维想象能力。随着学生年龄的增长、语文基础知识的积累，高年级学生已经具备了一定的写作能力，但是很多学生在作文写作时仍然存在一定的障碍，本研究对于高年级学生写作中遇到的问题进行分析探讨，以促进学生养成良好的写作习惯。 关键词：小学生；作文；心理障碍；对