网上信息“交流”“直流”

来源 :中国传媒科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunshixiaozi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网最大的特点在于它的全球互联、双向交互。但是,对于发达国家和发展中国家来说,网上信息看似双向“交流”,事实上近乎单向“直流”;互联网表面上看是平等的,实际上隐含着不平等。道理很简单,在与西方国际资本的竞争中,发展中国家的互联网产业面临着三个严重的“不对称”: 第一,经济实力的不对称。就以全球最大的互联网供应商“美国在线”(America Online简称AOL)为例,2000年1月初,这个网络媒体巨人宣布以1650亿美元收购时代—华纳公司,即使一年来美国纳市大幅缩水,但到同年底美国联邦贸易委员会批准合并案时仍市值1110亿美 The biggest feature of the Internet lies in its global interconnection and two-way interaction. However, for both developed and developing countries, online information appears to be two-way “communication” and virtually unilateral “DC.” The Internet is ostensibly equal and implicitly inequitable. The reason is very simple. In the competition with western international capital, the Internet industry in developing countries is facing three serious “asymmetries”: First, the asymmetry of economic power. Take the example of America Online (AOL), the world’s largest Internet provider, for example. In early January 2000, the online media giant announced that it would spend Warner’s Time Inc., a $ 165 billion acquisition, even though the city of Nashville, However, by the same year the U.S. Federal Trade Commission approved the merger with a market capitalization of 111 billion U.S. dollars
其他文献
桿柱最大的特点,就是安装以后可以产生较大的预加应力,而其它木材、金属以及混凝土支柱都没有这一条件,虽然也有些顶加应力但比较桿柱为小。当掘进巷道以后,岩石的平衡被破
计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者,可以说,没有计算机及网络技术,就没有当今社会的高度信息化,因此开展信息技术教育活动,培养学生的信息处理能力,计算
课堂教学面对的是独立各异的学生,因此方法应该是灵活多变的,而课堂教学设计的成效如何,完全取决于教师对教材与《课程标准》的理解和把握,对学生情况的了解。教师只有具备“以学生为本”的教学理念,才能一切从学生实际出发,一切为学生考虑,才能真正做到教学服务于学生。以下是我在课堂教学实践中,针对课堂教学设计的问题,摸索出以下幾个方面的认识。  (一)要依据《课标》的具体要求,明确思路  在编写教学设计时一定
【摘 要】新课程标准要求:高中数学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程。笔者经过高效课堂中导学案的编写及导学案的使用后,切实感受到在数学教学过程中使用课前预习、课内探究、课后训练的“三段”教学模式,有利于发挥学生的学习主动性、有利于开发学生的智力、有利于培养学生的创造力。  【关键词】高中 数学 课前预习 自主学习  自学是学生自觉地运用科学的方法,凭借教科书
摘要:以读为本即是指在阅读教学过程中要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这是语文课程标准对语文课提出的明确要求。在改革热潮中,小学语文教学也有了新的突破--那就是在课堂教学中,让学生多读课文、多读优美片段、多读重要的句子,从而在读中理解课文意思;在读中体会作者的思想感情。  关键词:小学语文 阅读教学  一、通读感知  学习一篇课文,首先教师从
倾听是一种重要的学习技能和习惯,学生养成了良好的倾听习惯,就能积极有效地参与到教学过程中,从而更有效地获取知识,提高能力。有效的倾听能帮助我们博采众长,弥补自己考虑问题的不足;也能使我们触类旁通,萌发灵感;还能使我们养成尊重他人的良好品质。下面,就如何在数学课堂教学中培养学生的倾听习惯谈一些我的做法。  一、教师学会倾听  教师的一举一动会带给学生潜移默化的影响。当学生在发言的时候,教师自己要先学
有一种爱,叫无私;有一种爱,叫关怀;有一种爱,刻画着伟大的灵魂;有一种爱,歌咏着崇高的品质。  ———题记  古语有云:“师者,所以传道,授业,解惑者也。”  转眼间,踏上讲台身为人师已经有20年,从刚刚踏上讲台之时的战战兢兢,到虚心向有经验的老师请教,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德……一路走来,收获不少,曾经的困惑得以释然,真正明白了一名优秀的教师该如何:  一、真诚守望,收获快乐。  社
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是大纲推荐的80首背诵篇目,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢?下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。  一、巧妙利用时间。  学校8:00早读,我一般7:50就到,到校后先进教室和学生一块早读。学生知道我的习惯,都愿意提前到校
2008年8月28日,在刚刚经历了第29届北京奥运会的一次体育盛宴不久,国内工业以太网领域最大的盛会———第2届工业以太网技术与发展论坛(上海站)在上海隆重举行。会上,上海大
在我国资本市场上,原来单一的资本市场结构排斥中小企业融资,直接融资权力没有给予绝大部分中小企业。中小企业板的设立,迎合了中小企业强烈的融资需求,在一定程度上缓解了其